“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。”在酷熱的2025年夏日，武漢理工大學(xué)材料學(xué)院高分子專業(yè)的學(xué)子們暫別校園，奔赴湖北金龍，開啟了為期半個(gè)月意義非凡的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)之旅，他們用求知的熱情和奮斗的汗水，在柔性復(fù)合材料領(lǐng)域繪就了一幅生動(dòng)的青春畫卷。
01 開班培訓(xùn)筑安全基石
實(shí)習(xí)伊始，湖北金龍的管理干部與武漢理工大學(xué)的帶隊(duì)老師攜手舉辦了莊重的開班儀式。儀式上，各方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生們表達(dá)了殷切期望，強(qiáng)調(diào)了此次實(shí)習(xí)的重要性與意義，鼓勵(lì)學(xué)生們要珍惜機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
后的安全培訓(xùn)環(huán)節(jié)同樣不容小覷。工業(yè)紡織行業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境復(fù)雜，涉及各類機(jī)械設(shè)備與化學(xué)材料，安全問(wèn)題不容忽視。安全管理干部結(jié)合實(shí)際案例，詳細(xì)講解了實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)和應(yīng)急處理辦法。學(xué)生們認(rèn)真聆聽，在腦海中筑牢了安全意識(shí)防線，為后續(xù)實(shí)習(xí)的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
02 實(shí)踐學(xué)習(xí)探行業(yè)奧秘
從認(rèn)識(shí)原材料到熟悉生產(chǎn)工藝，從操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備到參與產(chǎn)品研發(fā)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了金龍人追求“匠心制造”的心血。他們憑借豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，以一對(duì)一、手把手的教學(xué)方式，將理論知識(shí)與實(shí)際操作緊密結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中深刻理解和掌握工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的核心要點(diǎn)。
在原材料認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)，骨干精英們帶領(lǐng)學(xué)生們深入生產(chǎn)線，了解各種纖維材料的特性、來(lái)源和用途。學(xué)生們通過(guò)觸摸、觀察和比較，對(duì)不同原材料有了直觀的認(rèn)識(shí)。在生產(chǎn)工藝學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們親眼目睹了原材料如何經(jīng)過(guò)一道道工序變成精美的紡織產(chǎn)品。他們?cè)跈C(jī)器旁認(rèn)真觀察操作流程，不時(shí)向師傅們請(qǐng)教問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)代紡織工業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程有了更為深入的理解。
實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作是本次實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容之一。湖北金龍紡織涂覆材料研究院的研發(fā)人員耐心指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾握_使用各種先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。學(xué)生們親自動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步了解了柔性復(fù)合材料的質(zhì)量控制和檢測(cè)方法。學(xué)生們積極參與討論和實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉了創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
03 全新認(rèn)知促未來(lái)發(fā)展
通過(guò)半個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生們對(duì)新型柔性復(fù)合材料領(lǐng)域的生產(chǎn)、檢測(cè)及應(yīng)用有了全新的認(rèn)識(shí)。他們不再局限于書本上的理論知識(shí)，而是親身感受到了行業(yè)的魅力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
湖北金龍也成為了學(xué)生們心中的榜樣。企業(yè)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系和創(chuàng)新的企業(yè)文化讓學(xué)生們深受啟發(fā)。同學(xué)們也將以此次實(shí)習(xí)為契機(jī)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為未來(lái)投身中國(guó)新材料行業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
04 學(xué)思踐悟綻智慧火花
7月11日上午，湖北金龍聯(lián)合武漢理工大學(xué)帶隊(duì)老師共同舉辦實(shí)習(xí)總結(jié)答辯會(huì)。活動(dòng)旨在系統(tǒng)梳理同學(xué)們的實(shí)習(xí)成果，并針對(duì)實(shí)習(xí)期間遇到的學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行專業(yè)答疑與指導(dǎo)。通過(guò)答辯形式，企業(yè)與校方深入了解學(xué)生實(shí)踐情況，及時(shí)解決學(xué)術(shù)困惑，為實(shí)習(xí)畫上圓滿句號(hào)，也為深化校企合作奠定基礎(chǔ)。雙方表示將持續(xù)優(yōu)化實(shí)習(xí)機(jī)制，助力學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，培養(yǎng)更多適應(yīng)行業(yè)需求的高素質(zhì)人才。
此次武漢理工大學(xué)本科生在湖北金龍的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，也為校企雙方的進(jìn)一步合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相信在未來(lái)，雙方將繼續(xù)加強(qiáng)交流與合作，共同培養(yǎng)更多適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才，為推動(dòng)柔性復(fù)合材料行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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